定密程序

故事：

故事发生在风景秀丽的J省，一所历史悠久的大学，代代培养出无数栋梁。2004年，这所大学迎来建校45周年校庆，校园里一片喜气洋洋。然而，在这欢乐的背后，却潜藏着一场足以影响国家安全的危机。

故事的主人公是两位性格迥异的人物：

李教授：一位资深的航空航天工程师，性格严谨、一丝不苟，对科研成果的保密有着近乎偏执的执着。他深知科研成果的重要性，坚信任何泄密行为都可能对国家安全造成不可挽回的损失。
小赵：一名充满活力的计算机专业学生，性格开朗、乐于助人，对网络技术有着浓厚的兴趣。她积极参与校庆筹备工作，负责维护学校校园网，并对校园网的内容管理有着一定的责任。

一切的开端，源于一桩看似不起眼的静力试验照片。

2000年春天，李教授带领的飞行器研究院结构强度研究所在进行一项重要的静力试验，旨在评估新型导弹关键部件的结构强度。为了记录试验过程，研究人员拍摄了大量照片，这些照片被视为重要的档案资料，作为科研成果的证明。然而，由于当时保密管理制度的缺失，这些照片并没有被定密，只是作为内部资料保存起来。

时间一晃，五年过去了。学校党委宣传部为了庆祝建校45周年，决定举办一场盛大的校庆展览，展示学校在学科建设、科研成果等方面取得的成就。一院结构强度研究所主动向宣传部提供了包括静力试验照片在内的多张照片，希望能够借此宣传学科建设的成果。

小赵负责维护学校校园网，接到宣传部领导的指示，需要从资料库中选取一些照片，用于在校园网的“某某校风采”版上展示。在宣传部副部长的同意下，小赵挑选了包括静力试验照片在内的多张照片，并将其上传到校园网。

然而，这看似简单的操作，却引发了一场严重的泄密事件。

2004年初夏，Z省保密行政管理部门的专家在网络上发现了一个令人震惊的消息：“我国又研制成某型先进导弹，技术战指标达到国际水平”，消息来源指向“J省某校园网”。这消息立刻引起了他们的警觉。

经过深入调查，Z省保密技术人员追踪到J省的一所大学校园网，果然在校园网的“某某校风采”版上找到了那张静力试验照片。照片上清晰地展示了一枚新型导弹的静力试验过程，这枚导弹正是军迷们长期关注的“先进导弹”。

“这绝对是泄密！”Z省保密技术人员感到一阵寒意，立即将情况上报国家保密行政管理部门。

国家保密行政管理部门高度重视，迅速启动了调查程序。经过详细的鉴定，确认校园网上的照片属于机密级国家秘密。这意味着，这起泄密事件对国家安全造成了严重的威胁。

J省保密行政管理部门立即展开调查，试图查明泄密的原因。经过一番调查，他们发现，这起泄密事件的根源在于学校保密管理制度的缺失。学校的保密管理制度中，并没有对过程文件的定密作出明确规定，只是一般性地要求对研制过程中的非数据和非图纸资料进行保存。

更糟糕的是，学校的管理者对过程文件是否该定密认识不清，导致这枚导弹的静力试验照片未经法定定密程序，未能获得应有的国家秘密“身份”，最终被不法分子利用，造成了严重的泄密后果。

为了挽回损失，J省保密行政管理部门立即采取了整改措施：

李教授得知此事后，更是气愤不已。他认为，这起泄密事件是由于学校保密管理制度的缺失和管理者保密意识的淡薄造成的，是不可原谅的。他呼吁学校加强保密管理，严防死守，切勿重蹈覆辙。

小赵也深感内疚。她原本只是想为校庆展览提供一些照片，却没想到会引发如此严重的后果。她表示，今后一定会更加严格地遵守保密规定，认真履行信息公开保密审查制度。

案例分析与保密点评：

这起校园网导弹泄密事件，是一起典型的由于制度缺失和保密意识淡薄造成的泄密案例。它深刻地警示我们，保密工作绝不能马虎，必须时刻保持警惕，切勿有疏忽麻痹的思想。

保密点评：

个人或组织应加强对保密工作的重视，时刻保持警惕，积极主动地掌握保密工作的基础知识和基本技能。

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