安全培训“超融合”彰显大安全理念

关心安全话题的您,最近有没有发现“安全”概念越来越大了呢?从中央部委到公司企业,很多都在将“势力范围”向外拓展呢?对此,昆明亭长朗然科技有限公司网络安全培训专员董志军表示:在紧密关联的行业,可以适当向外拓展,对于不熟悉的领域,还是要知进退。不然,就会像当年各行各业都疯狂进军房地产,结果造成产能大量过剩,最终害人害己、危害国家、危害社会、危害人类的悲剧。

“要准确把握国家安全形势变化新特点新趋势,坚持总体国家安全观,走出一条中国特色国家安全道路。”2015年7月1日,全国人大常委会审议通过《国家安全法》,同时把每年的4月15日定为“全民国家安全教育日”。

根据总体国家安全观,国家安全体系共涉及12个领域,分别是:政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全还有海外利益安全等。

不仅在国内,近年来在世界各国暴恐事件发生几率不断上升。昆明火车站砍杀,法国巴黎市恐怖袭击事件等让我们心存余悸,我们要完善反恐工作体系,深入开展群防群治活动。要“群防群治”,最重要的是让群众拥有“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”的能力。要使人们拥有这种能力,群众必须拥有传统的安全防范意识和防恐意识,针对全体国民的安全教育培训必须紧紧跟上。

恐怖主义的威胁,不仅仅是在传统安全领域,甚至在一些非传统领域,例如,网络恐怖主义活动时有发生。而网络安全与政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、军事安全、科技安全等领域相互交融、互相影响,已成为我国面临的最复杂、最现实、最严峻的非传统安全问题之一。

应对军事窃密、网络攻击、黑客入侵、病毒木马、隐私泄露、商业间谍等新型网络安全威胁,我们不但要在网络基础架构、操作系统和应用软件等方面强化自主可控,更要让国民能够在实际生活、工作和学习中保护好自己的安全。国家和公民的关系是唇齿相依、休戚与共,只有国民安全了,国家才会安全。国民必须提高信息安全保障意识,拥有基础的网络安全能力,能够从容应对常见的网络安全威胁。

而对于众多国家公务员和涉密人员来讲,他们面临着比普通国民更高级别的安全风险,要应对那些国外政府和商业机构所赞助的涉密信息盗窃,更需要强化保密与信息安全意识,并应用到实际保密工作之中。

其实,在日常生活中,不仅仅互联网可能会让人们面临安全风险,还有很多海外差旅方面安全风险,特别是近年来随着中国的复兴和崛起,海外留学、劳务输出、国外公差、跨境旅游等等引起的海外安全事故越来越多。国际安全,企业和公民在境外的安全、出入境注意事项等不仅仅是国民必须了解和掌握的,更是关乎到国家安全的重要部分。在这个背景下,我们迫切需要提升专业的境外安全意识。

我们可以从新闻上得知:“全民国家安全教育日”要将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系,从而增强全民国家安全意识。说到底,“安全”的内涵这么大了,国家公民自然都需要各个方面的安全知识、拥有各个领域的安全能力。

如何实现这个“大安全”时代的国民安全意识教育呢?昆明亭长朗然科技有限公司安全意识教育培训架构师董志军说:将各类安全培训实施“超融合”,不仅可以简化安全培训次数,降低安全培训成本,更能提升安全培训效果。

此前,我们的众多安全培训都是零散的,比如网络安全、保密及信息安全、工作环境安全、消防应急安全、办公生产安全、反恐出行安全等等多数都是各自为政,缺乏统一的管理,让学员学习起来也很麻烦。现在我们可以使用统一的在线安全宣教平台,配之以高品质的安全教程,即可实施安全培训“超融合”架构,进而使用最有效的方式来提升国民的国家安全意识和安全能力。

昆明亭长朗然科技有限公司经过多年的知识积累和不断研发,设计制作出“信息安全意识”多媒体课件、“保密意识教育”动画课件、海外安全与反恐动漫教程、EHS环保卫生与安全互动课件、消防安全培训电子课件等等。其中多个课程如保密意识和海外安全,都是近期制作出来的,尽管目前处于国内领先水平,但是仍然也有随着时代的进步而改进的空间。

这些课件的主题和内容正好与当前国家安全所涉及的重要领域深度吻合,也都可以运行于云端在线培训系统(教育平台),借用于领先的在线教育平台,安全培训负责人或安全管理者可以轻松实现“大安全”时代的“超融合”安全培训。这种以电子学习的方式来实现的安全意识教育培训,不仅低成本、而且高效率,学员也可以随时随地自由自在地安排学习。

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董志军

网络安全十大威胁和应对之策

在当今数字化时代,网络威胁无处不在。从恶意软件到网络钓鱼攻击,这些威胁不仅对个人隐私构成威胁,也对企业的运营和数据安全造成严重影响。为了有效应对这些常见的网络威胁,员工的安全意识和实践至关重要。本文将分析十大常见的网络威胁,揪出其中的关键原因,包括人为因素,并且探讨应对之道,特别是如何通过员工安全意识教育,提高企业对常见网络威胁的应对能力。

常见的网络威胁包括:

  1. 恶意软件:恶意软件是指旨在损害计算机系统或窃取数据的软件。恶意软件可以通过多种方式传播,例如通过电子邮件附件、受感染的网站或恶意广告。常见的恶意软件类型包括病毒、蠕虫、木马、勒索软件和间谍软件。
  2. 网络钓鱼:网络钓鱼是一种社会工程攻击,旨在欺骗人们泄露敏感信息,例如密码或信用卡信息。网络钓鱼攻击者通常会通过电子邮件、短信或社交媒体发送虚假信息,诱骗受害者访问虚假网站或输入个人信息。
  3. 凭据盗窃(盗号):凭据盗窃是指窃取用户名和密码等登录凭据的行为。网络犯罪分子可以使用被盗凭据登录受害者的帐户,例如银行账户或社交媒体账户。他们可以使用这些帐户窃取资金、进行欺诈交易或传播恶意软件。
  4. 拒绝服务 (DoS) 攻击:拒绝服务 (DoS) 攻击旨在使网站或其他在线服务无法使用。攻击者通常会向目标发送大量流量,使其不堪重负并崩溃。
  5. 中间人 (MitM) 攻击:中间人 (MitM) 攻击是指攻击者在受害者和合法网站之间进行拦截的行为。攻击者可以窃取受害者的通信数据,例如密码或信用卡信息。
  6. 供应链攻击:供应链攻击是指攻击者针对为其他组织提供产品或服务的公司发起的攻击。攻击者可以利用这些攻击来窃取敏感数据或破坏目标组织的系统。
  7. 物联网 (IoT) 攻击:物联网 (IoT) 攻击是指针对联网设备的攻击。这些设备可能包括智能家居设备、可穿戴设备和汽车。攻击者可以利用这些攻击来窃取数据、控制设备或破坏系统。
  8. 基于身份的攻击:基于身份的攻击是指针对用户的身份的攻击。攻击者可以利用这些攻击来窃取个人信息、冒充合法用户或访问未经授权的资源。
  9. 社会工程攻击:社会工程学攻击通过操纵人类心理,诱骗用户泄露敏感信息或执行不安全的操作。攻击者可以使用多种方法来进行社会工程攻击,例如网络钓鱼、诱骗和恐吓。
  10. 零日攻击:零日攻击是指针对软件中已知漏洞的攻击。软件供应商可能不知道这些漏洞,因此无法发布补丁。攻击者可以利用零日攻击来窃取数据、控制系统或破坏系统。

这些只是一些常见的网络威胁。重要的是要了解这些威胁并采取措施保护自己。通常来讲,我们可以采取以下措施来降低网络攻击风险:

  • 安装和更新安全软件
  • 使用强密码并妥善保管
  • 对可疑链接和附件保持警惕
  • 在公共 Wi-Fi 网络上使用 VPN
  • 保持软件更新
  • 对员工进行安全意识培训

采取这些措施可以帮助您保护自己免受网络威胁。昆明亭长朗然科技有限公司网络安全专员董志军特别强调:传统上,技术控管措施通常特别容易理解,也是大部分企业级客户的首选。但是随着时代的变迁,由于人员漏洞(人性弱点)引发的安全事件越来越多,技术控管措施就显得力不从心了。这就需要在新的时代,强化管理方面的控制措施,具体来说就是在流程和人员方面,关于人员安全意识培训,我们要再强调员工安全意识教育的重要性:

  • 提高安全意识:通过安全意识教育,员工可以更好地理解常见的网络威胁及其危害,从而在日常工作中更加注重安全性。
  • 促进最佳实践:安全意识教育可以帮助员工掌握最佳实践,如识别和避免网络钓鱼攻击、安全使用电子邮件和互联网等,从而减少安全事件的发生。
  • 增强责任感:通过教育,员工可以更好地理解自己在网络安全中的角色和责任,从而更加积极地参与到安全工作中。
  • 提高应急响应能力:安全意识教育还可以帮助员工提高应对安全事件的能力,从而在发生安全事件时能够迅速有效地响应。

那么,针对前述主要的网络威胁,具体应对措施有哪些呢?

  • 防范恶意软件:教育员工如何安全地下载和安装软件,避免访问不安全的网站,并定期更新防病毒软件。
  • 识别和避免网络钓鱼攻击:教育员工如何识别可疑的电子邮件和网站,避免点击不明链接或下载附件。
  • 应对盗号威胁:可以通过定期培训、模拟演练和案例分析等方式,教育员工使用强密码和双因素认证来保护账户安全。
  • 应对拒绝服务攻击:通过定期培训和模拟演练,教育员工识别和应对拒绝服务攻击,提高其安全意识和应急响应能力。
  • 应对勒索软件:教育员工定期备份重要数据,避免点击可疑链接或下载附件,并在发现勒索软件时立即报告。
  • 应对物联网攻击:通过交互式的培训和模拟演练,教育员工识别和应对物联网攻击威胁,提高安全意识和应急响应能力。
  • 防范社会工程学攻击:教育员工如何识别和应对社会工程学攻击,避免泄露敏感信息或执行不安全的操作。
  • 识别和报告零日攻击;定期培训和模拟演练,教育员工识别和报告可疑活动,提高对零日攻击的警惕性和应对能力。

了解了针对常见网络威胁的安全意识培训应对之策,那么,该如何构建和实施安全意识教育计划和策略呢?

  • 定期培训:定期进行安全意识培训,确保员工始终保持对最新安全威胁和防护措施的了解。
  • 互动学习:通过工作坊、模拟演练和角色扮演等互动学习方式,增强员工的参与感和理解度。
  • 案例分析:使用真实的安全事件案例进行分析,帮助员工更好地理解安全风险和应对措施。
  • 持续评估:定期评估员工的安全意识和实践情况,发现问题并及时进行改进。
  • 奖励机制:建立奖励机制,鼓励员工在安全工作中表现出色,从而激发他们的积极性和主动性。

总之,通过员工安全意识教育,可以有效地提高企业对常见网络威胁的应对能力。安全意识教育不仅提高了员工的安全意识和责任感,还促进了最佳实践的应用,从而在日常工作中减少安全事件的发生。通过定期培训、互动学习、案例分析和持续评估等措施,组织可以建立起强大的安全文化,确保企业在面对网络威胁时能够迅速有效地响应。

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